крохотки намба 4

                                * * * * *
Мама знакомого о подруге своего сына: "Хорошая девочка, но вот только сисек нету".


                                * * * * *
Дед, поздравляя бабушкиных подружек с 8 марта по телефону  зканчивает так(бабушка нашептывает текст поздравления рядом): "... и бабского счастья!"



                                 * * * * *
У нас английский последние два года вел директор, но он часто был занят и у нас заменяла, а скорее просто отсиживала время старшая пионэрвожатая, крупная перезрелая девушка. Она меня называла "Гарри" ( по отчеству моему), а я ее "Владимир". Вот такая любовь.



                                  * * * * *
В институте лектор, увидя, что после звонка народ засобирался: "Дайте мне закончить, ибо, если начал и не кончил, то на душе остается неприятный осадок". Огромная аудитории (человек 100) - под партами. Он по мере понимания того, что сказал сотне мужиков с повышенным уровнем тестостерона краснеет и ретируется.


                                  * * * * *
Последнее время перед отъездом я работал в фирме, занимающейся продажей комп.техники. Владелец - еврей, он старался нанимать н работу евреев. То ли думал, что с ними легче рабоать, то ли просто из братской солидарности. Список работник вызывал зуд у антисемитов: Брейман, Фидлер, Шварбер итд. Фирма находилась на 8 этаже, а чтобы по субботам можно было пользоваться лифтом и разгружать товар было легче, приплачивали лифтеру денежку. Не бог весь что, но всеже. Ну и естественно заносили его в платежную ведомость. Однажды главбух заходит, упирает руки в боки и говорит: "Я уже третьий месяц плачу зарплату какому-то ЛИфтеру, а его на рабочем месте не видела".



                                   * * * * *
Классическое про советскую армию. На военной кафедре преподователь по уставам: "Едем мы из Казани в Россию.."



                                    * * * * *
1 января 1997г. Израиль. Ульпан( школа по изучению иврита). Наш народ, привыкший отмечать новый год, пришел в сокращенном составе. А в Израиле это обычный рабочий день. Училка, видя всего 5 или 6 лиц, изрядно опухших от салата "оливье" и прочих возлияний, решила, что сегодня будет свободное течение занятия. Попросила в порядке развития речи рассказать какую-нибудь историю Когда очередь дошла до меня, я начал рассказывать "Раков" Жванецкого, правда в переводе на иврит. Первая реакция на "пошел я на базар, чтобы купить раков.." - это же не кошерно. Объясняю, что дескать не в этом суть тут. Народ,смотрю, стал просыпаться. Я продолжаю в том же духе: сегодня большие по 5 шекелей, а вчера были по 3, но маленькие.. Учительница: "Ну, давай, давай дальше". Я кручу верчу эти три фразы на своем не поэтическом иврите. Народ сползает под парты. У тети абсолютно постное лицо. Она не понимает почему народ смеется. Я продолжаю. Проходит минут 5, народ плачет, сказывается усталось от невыспанной ночи. Тетя тупо на меня смотрит и не понимает, что происходит. Говорит, может я что-то пропустила? Тут уже про впору рассказывать про Аваса и доцента. Народ бьется головой об парты, учительница - ноль. Ну, подхожу к финалу о жабе. Как будет жаба не знал, говорю, тут мне ква-ква за шекель предложили, но и шекеля нет. Тетя в ожидании морали выжидающе смотрит. Я - все, конец. Она - и это должно было быть смешно? Занятия больше продолжаться не могли, она всех распустила по домам.